天津中德应用技术大学美育工作年度报告

2020年以来，不断结合中共中央、国务院、教育部、天津市等对推进高校美育工作的相关要求，进一步夯实推进美育相关工作，在校党委的领导下，成立学校美育互学互看工作推动小组和美育工作领导小组，进一步推进学校的美育建设相关工作。

2020年11月，经学校党委研究决定，撤销原团委团委艺术教研室，成立天津中德应用技术大学美育教育中心（津中德党〔2020〕93号），隶属于团委，专门负责学校美育相关工作。明确美育教育中心为教学岗位，专任教师为专业技术岗位，并设独立公章。在2020年第36次党委会审议通过《天津中德应用技术大学关于切实加强新时代美育工作的实施方案》（津中德〔2020〕94号），并将按照文件要求，进一步夯实落地美育建设的相关工作。现将过去一年来我校美育工作梳理汇报如下：

一，美育教学

美育教学是美育工作的基础，也是事关大学生个人素质全面提高的素质型学任务，是培养新时代中国特色社会主义建设所需要的应用技术型人才不可或缺的教育内容，是德智体美劳全面发展的社会主义人才应有的素质基础。

为了扎实推进国家对美育工作的相关要求，学校在人才培养方案中设置2学分，32学时的美育限定选修课，从2021级面向所有本科生开课；2021年10月，开设了美育选修课程《艺术团精深课》，教授音乐基础知识以及歌唱知识。

积极开展美育专题讲座。学校充分统筹利用校内外资源举办了多场形式多样的艺术类专题讲座，提高学生对各类艺术的浓厚兴趣与审美素养，将艺术理论、艺术认知等有机的贯穿在讲座中。2020年9月以来邀请组织了杨柳青年画传人霍庆有、泥人张传人傅长圣、京韵大鼓夏炎、天津音乐学院师生等走进中德举办专题讲座，提高了学生的艺术素养、大学生的审美修养和人文素养,丰富了学生的课余生活,大力推进素质教育营造良好的校园文化氛围。

积极推动美育教研与科研。2020年《“大思政”视域下音乐教育融入高校思政教学主课堂的创新性研究——以“中国近现代史纲要“课为例》获批校级教改项目，2020年《新时代背景下“音乐党课”在高校“大思政”格局中的价值维度与实现路径研究》获批天津市哲学社会科学项目，初步形成了美育与其他“四育”跨界融合的研究方向。在教师队伍的建设上，校团委协同人力资源处、艺术学院以及其他各个学院，科学统筹专兼职教师资源，同时合理补充外聘教师，形成了“专职教师为主力、兼职教师为补充、外聘教师补缺口”的教师团队模式。

二。美育实践

学校的美育实践主要是通过艺术类社团为主要载体，并通过第二课堂成绩单的学分系统进行活动发布、管理和学分认定等，形成了全校联动的实践体系，并通过一系列有特色、有分类的活动形式丰富美育实践的内容和途径。

艺术团合唱团和民舞团参加2020年度天津市大学生文艺展演，分别获得二等奖的成绩，并在2021年庆祝建党一百周年的校内外各项大型活动中担任重要演出任务，参与了咸水沽镇、天津市工信局、天津中德应用技术大学的庆祝建党百年的系列文艺活动，广受好评；戏曲队曾在2020年元旦晚会中表演评剧《智取威虎山》，《川剧变脸》，话剧队曾参与2020年元旦晚会，表演以“垃圾分类”为主题的校园短剧，与校广播站联合出演了话剧《分类风波》，并与马院的各位老师与同学们合作拍摄的思政课微电影《逆行》，在第六届海河教育园区“思政课情景大赛”获三等奖，同时参与市级微电影展示活动获市级二等奖。

三、校园文化

校园文化风貌是美育建设的重要体现。为丰富校园文化，我校主要通过每年引进高雅艺术团和优秀传统文化进校园等主题演出、巡讲、艺术节专题活动、庆祝建党百年晚会等多种形式进行校园文化建设，2020年10月28日举行傅长圣-泥人张的创始发展天津“泥人张”的中德专场讲座；2020年11月24日在M座102特邀天津市曲艺团刘派京韵大鼓演员夏炎老师为同学们进行了以“京韵大鼓的时代性和传承性”为主题的讲座；2021年6月邀请天津音乐学院师生来中德进行音乐党课-从嘉兴南湖到海河之滨专场音乐会；202年6月举行“奋斗百年路，启航新征程”--天津中德庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会等。

每年举办符合本校特色的校园科技文化艺术节。校园科技文化艺术节通过诗朗诵、征文、棋艺、非歌曲大赛、演讲比赛、艺术作品展、讲故事大赛、主持人大赛、话剧比赛、辩论赛、舞蹈比赛、校园十佳歌手等多种形式系列开展，在全校学生中起到了引领校园文化健康向上的积极引导作用。

2020年举办了“四史中的歌声，歌声中的初心”四史教育合唱汇演活动等；并有效利用暑期社会实践，开展美育相关活动，2020年暑期响应市教委号召组织完成2020年度暑期美育“每日一歌”和“每日一诗”的校级活动等。

四、美育师资

在教师队伍的建设上，校团委协同人力资源处、艺术学院以及其他各个学院，科学统筹专兼职教师资源，同时合理补充外聘教师，形成了“专职教师为主力、兼职教师为补充、外聘教师补缺口”的教师团队模式。

学校在美育方面现有美育教育中心专职教师2名、融合艺术学院及辅导员队伍中有艺术专业相关背景的教师形成10余名左右的兼职教师队伍，并配合外聘教师，构成美育师资队伍的教研团队。学校针对美育教师有一定的培训计划和经费，百分之七十的教师进行过相关的专业培训。

五、美育硬件环境（可参考附件一图片材料，仅部分）

2017年至今，每年美育经费均投入40万元左右，主要用来完成美育建设的相关工作：如购置乐器、服装、聘请艺术团外聘指导教师等。

乐器方面，目前已经购买数十件民乐乐器（包括古筝、扬琴、笙、阮、琵琶、唢呐、柳琴、二胡、定音鼓、钢琴、电子琴、贝斯等）和管乐乐器（包括小号、圆号、长号、上低音号、大号，木管包括短笛、长笛、单簧管、双簧管、巴松、萨克斯，打击乐包括小军鼓、大军鼓、定音鼓、吊镲、以及其它有调的打击乐器）等。

相关美育类服装至今购置共计500余套，另有相关道具、音响、话筒等设备。学校于2018年引进了Find智慧钢琴，作为天津第一台，全国第二台落户高校校园的智慧共享钢琴，丰富和方便了校园的美育环境。资产部门统筹艺术团的场地使用，有效有序地分配使用时间，并对艺术团的资产和场地进行条例化、制度化管理。

我校现有7处专用美育场所，包括M118校艺术团办公室、M117服装道具间、H6闯吧民乐团排练室、K201曲话团排练室、K207文艺骨干培训室、K座共享空间合唱排练室、G205管乐团排练室等，共计约有500余平米的美育专用场地。

根据以上工作总结与相关梳理，我校美育工作尚存在一定的难点与不足，主要体现如下：

1.美育工作起步晚，底子薄，系统性思维不够健全，仍存在美育意识不主动，美育体系不健全的缺点，在美育工作的实际推进中，主动意识有待加强。

2.美育通识课程目前主要是依托“智慧树”网络课程平台资源，进行网上自主选修学习。面授课的形式还未能纳入学校人才培养方案，并形成符合我校中高本硕不同层次人才培养需求分别适用的培养体系。

3.美育专任教师的配备较为缺乏。按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅【2006.3】）中对美育教师的配备需达到在校学生人数0.15%配比，其中专任教师占这个比例的50%额度的要求，学校的美育专任教师仍存在7到8人的缺口，其中器乐类和舞蹈类的教师相对比较紧缺。

4.美育专用场馆比较缺乏，硬件设施需要进一步完善。学校缺少可以进行和承接高水平大型演出的礼堂，艺术团的专用排练场地目前也比较短缺，仅有民乐团和合唱团的固定排练场地的面积能够达到使用需求，管乐团的排练场地尚达不到使用需求，舞蹈团和曲话团没有固定的排练场馆，且缺乏专门进行美育授课的专业教室与相关电教设备。

5.美育理论教育和实践教育尚需提升。美育理论教育尚需形成符合学校特色的教学理念，与学校的专业艺术教育有所区分并能同时有机利用艺术学院师资资源形成对美育教育的有益补充。美育教育尚需与其他“四育”形成协同配合，形成德智体美劳协同育人的有效模式；美育实践教育应当进一步加强与校外的交流，从美育师资的专业素养，艺术团的专业水准及服务社会的能力上提升实践能力和实力。

综上，学校美育工作将在校美育工作领导小组统筹规划下，按照学校美育工作实施方案的任务分工和具体措施，逐步推进落实，积极对标国家和天津市对高校美育工作的相关要求和指导精神。为更好展示我校美育工作的未来规划，特将《关于成立天津中德应用技术大学美育教育中心的通知》以及《天津中德应用技术大学关于切实加强新时代美育工作的实施方案》作为此次总结的附件一并报送，并附《天津市高等学校美育工作互学互看评分表》自评打分结果供参考。

附件1.相关资料照片

部分乐器：                  

部分场地：

注：以上为部分美育硬件环境图片材料，仅供参考

附件2.《关于成立天津中德应用技术大学美育教育中心的通知》

附件3.《天津中德应用技术大学关于切实加强新时代美育工作的实施方案》

附件4.《天津市高等学校美育工作互学互看评分表》自评结果